Hareket ve Motor Gelişimi
Denge, koordinasyon, taşıma, dökme ve iki eli birlikte kullanmayı gerektiren çalışmalar günlük deneyimlerin içine yerleştirilir.
Yaşa özel program
Çocuğun artan bağımsızlık ihtiyacı; Montessori etkinlikleri, sosyal oyun ve aileyle iş birliği içinde yürütülen günlük rutinlerle desteklenir.
Bu dönemin temel ihtiyaçları
Çocuk bu dönemde seçim yapmak, sınırları denemek ve kendi başına başarmak ister. Açık, sakin ve tutarlı bir günlük düzen bu süreci destekler.
Sınırlı seçenekler sunulur, çocuğun başladığı işi tamamlaması için zaman tanınır ve günlük yaşam içindeki sorumluluklara katılımı teşvik edilir.
Bu yaş grubu için maksimum planlanan kapasite 12 çocuk. Güncel yer durumu kurum görüşmesinde paylaşılır.
Gelişim alanları
Bireysel Montessori çalışmaları, hareket, sosyal oyun, öğünler, bakım ve dinlenme arasında dengeli bir akış kurulur.
Denge, koordinasyon, taşıma, dökme ve iki eli birlikte kullanmayı gerektiren çalışmalar günlük deneyimlerin içine yerleştirilir.
Duyguları ve ihtiyaçları sözcüklerle ifade etmeye model olunur; hikâye, şarkı ve küçük grup konuşmalarına yer verilir.
Pratik yaşam, eşleştirme, sınıflandırma ve duyusal ayrım çalışmaları çocuğun ilgisine ve hazır oluşuna göre sunulur.
Tuvalet eğitiminde hazır oluş gözetilir. Yemek, giyinme ve el yıkama gibi rutinlerde çocuğun yapabildiği adımlara katılması desteklenir.
Bağımsızlık, sınırlar ve tuvalet süreci gibi başlıklarda aileyle düzenli bilgi alışverişi kurularak ortak bir yaklaşım aranır.
Her grupta iki öğretmen bulunur; günlük gözlemler çocuğun ihtiyaçlarını birlikte değerlendirmek için aileyle paylaşılır.